课程背景
1、当前“移动化、社交化、智能化”为主要特点的融媒体环境下，传媒业态光速迭代。基于这样的职业发展背景，力求突破传统播音主持教学方式，将课程线上与线下相结合。2、掌握语言表达艺术对于许多行业的从业者有着重要作用。比如，播音员、主持人、演员、新闻发言人、教师、医护人员、公务员、导游、公关人员等等。凡是需要与人交流的职业都需要提升自己的语言感染力，具备一定的语言表达技巧。3、良好的语言表达能力不仅能够展现独特的个人魅力，还能够在社交、工作和求职过程中产生积极的影响。
课程目标
1、知识目标：了解播音的正确创作道路、播音创作的原则和方法，掌握播音语言的表达技巧与播音创作的规律。2、能力目标：熟练掌握普通话语言发音规律，灵活地运用思想感情运动的内部技巧（情景再现、内在语、对象感）和外部技巧（停连、重音、语气、节奏）。能够深入理解文本，并根据文本进行有声语言艺术创作与大众传播。3、素质目标：拓展语言表达思维，培养创新意识，形成独特的语言表达特色，具备前沿理论素养。
课程设计原则
1、本课程讲解与示范相结合，使学生更容易通过模仿来掌握语言表达技巧。线上、线下相结合;教学案例欣赏及与学生互动相结合。符合现代教育多样性、趣味性的特点。2、选取传播学相关视角去关照播音主持艺术，拓展学生的理论视野，培养学生交叉学科的思维方式，把专业技能训练映射到整个新闻传播活动当中去。3、课程思政：通过经典文学作品的朗读，进一步激发学生的爱国主义热情。
教师团队
陈思雨、刘蕊、付雯雯、吴瑜、宗绪锋
