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  关于潍坊学院2018年在线课程立项建设第一阶段评估情况的通知  

  刘作荣    2018-04-04  

 

 

   关于潍坊学院2018年在线课程立项建设第一阶段评估情况的通知

                                    教务处[2018]32

各学院:

根据《关于在线课程建设立项第一阶段评估工作的通知》(教务处[2018]10号)要求,学校对在建课程项目进行了第一阶段评估,评估情况如下:

一、评估结果

1.优秀等级

课程项目编号

课程名称

成绩

zxkc2018002

互换性与技术测量

优秀

zxkc2018003

机械制造技术基础

优秀

zxkc2018005

C语言程序设计

优秀

zxkc2018006

计算机网络

优秀

zxkc2018008

数字电子技术

优秀

zxkc2018011

会计学基础

优秀

zxkc2018012

管理学

优秀

zxkc2018013

政治经济学

优秀

zxkc2018015

高等数学(一)

优秀

zxkc2018016

高等数学(二)

优秀

zxkc2018017

力学

优秀

zxkc2018018

光学

优秀

zxkc2018019

电磁学

优秀

zxkc2018020

热学

优秀

zxkc2018022

植物生理学

优秀

zxkc2018027

英语语言学导论

优秀

zxkc2018029

新视野大学英语(一)

优秀

zxkc2018031

教育学原理与应用

优秀

zxkc2018032

现代教育技术应用与训练

优秀

zxkc2018033

教师语言

优秀

zxkc2018034

心理学原理与应用

优秀

zxkc2018042

运动解剖学

优秀

zxkc2018043

武术

优秀

zxkc2018046

教师礼仪与沟通技巧

优秀

zxkc2018047

数字图像创意设计(PhotoShop

优秀

2.合格等级

课程项目编号

课程名称

成绩

zxkc2018001

汽车构造(一)

合格

zxkc2018007

Java程序设计

合格

zxkc2018024

文学概论(一)

合格

zxkc2018025

新闻学概论

合格

zxkc2018026

外国文学(一)

合格

zxkc2018036

基本乐理(一)

合格

zxkc2018037

键盘和声与即兴伴奏(一)

合格

zxkc2018038

声乐(一)

合格

zxkc2018039

公共空间设计

合格

zxkc2018041

运动生理学

合格

3.基本合格

课程项目编号

课程名称

成绩

zxkc2018004

工程制图

基本合格

zxkc2018009

电路

基本合格

zxkc2018010

单片机原理与接口技术

基本合格

zxkc2018040

素描

基本合格

zxkc2018048

二维动画制作

基本合格

zxkc2018049

数字图像处理

基本合格

4.不合格

课程项目编号

课程名称

成绩

zxkc2018021

综合化学实验

不合格

zxkc2018028

高级英语

不合格

zxkc2018030

大学英语(二)

不合格

zxkc2018035

世界著名建筑欣赏

不合格

5.暂缓审核

课程项目编号

课程名称

成绩

zxkc2018023

法学概论

暂缓审核

zxkc2018044

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

暂缓审核

zxkc2018045

思想道德修养与法律基础

暂缓审核

以上课程暂缓审核原因为教材正在修订之中。

二、评估结果应用

1.优秀等级的课程每门课程给予课程启动经费3000元,可以继续进行第二阶段的建设工作。

2.合格等级的课程每门课程给予课程建设启动经费1500元,合格等级的课程应根据专家评审意见,抓紧进行修改,尽快进行第二阶段的建设工作。

3.基本合格等级的课程学校不给予课程启动经费,课程负责人可根据情况自行确定是否进行第二阶段的建设。

4.不合格等级的课程学校不给予课程启动经费,本年度立项建设终止。

5.暂缓审核的课程应争取在四月底前完成第一阶段的工作,然后提请学校进行评估。第二阶段的评估时间不再延迟。

三、下一阶段的工作要求

1.第一阶段评估达到合格及以上等级的课程应尽快进行第二阶段的建设工作;第一阶段评估为基本合格的课程应先对第一阶段的工作进行改进,并自行确定是否继续进行第二阶段的工作。

2.第二阶段的评估工作将于20186月底或7月初进行。

3.各课程在建设的过程中要不断学习和积累经验,不断完善课程的设计,组织好团队建设,细化分工,努力打造高质量的在线课程。

                                       教务处

                                   201842

 

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                                    教务处[2018]32

 
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