一、《心理学原理与应用》课程简介
《心理学原理与应用》课程是高校教师教育专业的公共必修课，将心理学基础理论在教育教学和实际生活中进行推广和应用，是教育教学活动顺利进行的重要依据，是学生学习教育学、学科教育及教材教法、教育实习等系列课程的基础性课程，承担着培养职前教师的心理学素养和职业能力的重任。
为培养高素质应用型教师，我校把该课程与《教育学原理与应用》、《现代教育技术》、《教师语言》、《教师书法技能》四门教育类公共必修课程进行联动教改和同步建设，突出与人的发展和教育相关的心理学原理及其应用，并将该课程名称确定为《心理学原理与应用》。
该课程教学内容体系包括“导言、认知、情意、个性、健康”等五大模块。每一模块的教学均注重心理学原理在教育教学中的运用，同时注重学生心理品质的自我塑造；能力结构上，构建培养学生教育教学能力与心理自我完善能力“双主线”结构体系；教学结构上，从“概念、规律、应用”三条主线展开，内容精练，突出重点。
二、课程特色与创新点
1.突出心理课程的应用性和体验性。
通过该课程的学习，提升学生两种素养：一是教育教学素养，注重心理科学的基本原理与知识在教育教学工作中的应用；二是个体心理素养，在心理学知识的学习和实践过程，注重体验性学习，完善心理品质，提高自身修养。
2.实现群内课程的联动性和支持性。
该课程在教师职业素养公共课程群中具有基础性作用，为教育学原理与应用、现代教育技术、教师语言、教师书法技能等课程的学习提供理论支持和依据。在教学过程中，注重五门课程内容的内在相关性和递进性，避免课程间内容和观点的重复、遗漏、隔离甚至相悖。
3.注重实践资源的生成性和借鉴性。
该课程注重实践环节生成性资源的利用，将学习反思、成长分析、案例讨论、志愿服务等活动中形成的过程性资源进行开发利用，为学生的学习、交流提供丰富、鲜活的资源，为学生实践行动提供有益的借鉴。
链接：http://wljx.wfu.edu.cn/eol/jpk/course/layout/frame/index.jsp?courseId=1493
